学校/供图
随着今年新学期开学，上地实验学校的小学部教学楼正式投入使用，成为校园里一道靓丽的新风景，600多名小学生在校园里有了属于自己的“新家”。记者日前走进上地实验学校小学部教学楼，感受新环境给学生们带来的新变化、新感受。
新建成的小学部教学楼位于校园西北角，建筑面积近10000平方米，为地上5层，地下2层。从外观上看，崭新的教学楼外墙面主色调呈灰色，衬以明黄和湛蓝颜色的窗棂，显得古朴大气又富有灵动感，更与上地实验学校的整体规划和校园文化一脉相承。
上地实验学校小学部副主任赵晓旭介绍，小学部教学楼的建设历时两年左右，包括音乐、美术、书法、舞蹈等专业教室12间，录课教室、红领巾电视台、红领巾广播室各一间，规划24个教学班即普通教室24间，区别于以前学校小学低年级与中学教室在一起的状况，实现了小学部24个规划班独立教学。“小学部教学楼的建设遵循四个原则——安全环保、功能和空间同构、人性化设计和可持续发展。在针对功能和空间同构以及人性化设计这两个原则设计时，我们将教学楼一层里一半的空间留给了图书馆，使其面积可以容纳两个班级的学生同时进行阅读活动。同时，在二、三、四每一层的西侧都给孩子们提供了自主活动的空间，他们可以开展感兴趣、有意义的科艺体活动和小演出，附近还有很多书架，孩子们拿书随手可得。此外，楼里还有两间多功能厅，三面都是落地镜，整个空间加起来超过400平方米，里面有环绕的音响设备，啦啦操、舞蹈课、形体课以及各年龄段的学生活动都可以在这里开展，深受孩子们喜欢。”
冯芮萱是上地实验学校四年级（2）班的学生，她进校后的第一感觉就是，“特高兴，感觉太漂亮了。”她口中的“太漂亮了”指的正是这学期刚刚投入使用的小学部新教学楼。和其他同学一样，漂亮只是同学们对教学楼的第一印象，冯芮萱说她和小伙伴刚进来这里时，都是满满的激动和兴奋，“教室里座位分得开了，过道更大了，以前走过道容易被书包绊倒，黑板也更智能了……”
赵晓旭提到的教学楼每层西侧的自主活动和阅读空间，正是冯芮萱最喜欢的地方，这里不仅距离教室很近，图书的种类选择也充分考虑了孩子们的年龄特点。“这里有很多书，百科全书系列、探险家系列、哈利波特系列等，我最喜欢《特种兵学校》，里面的故事惊心动魄。”冯芮萱开心地表示。
不仅楼内的开放空间充满了孩子们喜爱的元素，宽阔的走廊上、明亮的教室里、童趣的装饰中也凸显小学学段需要的各种环境要素，更有随处可见丰富的教育资源和探索空间。四年级（3）班的张恩维告诉记者：“我最喜欢楼梯间，楼梯的旁边有很多的书画作品，我喜欢仔细研究这些作品。我还喜欢楼梯上的靠右行走的标志，它们设计得好看、有趣，有小手势、小鞋子和我们学校的科技小人，它们指示我们靠右行走，这样上下楼梯的同学就不会撞在一起了。”
“我发现孩子来了这里之后，他们的眼睛会发亮。”上地实验学校执行校长毛筠告诉记者，“孩子们在新教学楼可以可劲地玩儿！楼内公共空间丰富，为了让学生有科技和创新意识，学校还根据学生的年龄特点，为每个年级设定了不同的主题，比如文化主题、科技主题等。”
据了解，上地实验学校小学部2019年建立，目前有4个年级16个教学班共600余人，由于以前和初中学部同在一个教学楼，活动空间和教学条件都受到限制。新教学楼的“新”，对于小学部的孩子们来说，除了是外观和空间意义上的存在，更于无形中开启了他们“探究”“发现”的意识和眼睛。四年级英语教师、综合组组长郑思洁向记者描述了孩子们悄然发生的变化，“我发现孩子们进入教学楼后会根据学校的引导，来改变自己的行为，比如沿着楼梯的指示牌有规则地上下楼、在门口的阅读区域安静地看书。”
在毛筠看来，上地实验学校小学部秉承“生态智慧”的教育理念，正在建构九年一贯制的管理、九年一贯制的课程、九年一贯制的学生培育、九年一贯制的文化。学校将为学生提供最好的学习、生活氛围。希望小学部的学生茁壮成长，追求卓越，勇于担当。 （记者 张斌）
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